心理情景剧是我校近年来聚焦和关注的心理教育活动，我校曾在第五届全国高校心理情景剧大赛中荣获百佳剧目，在同行高职院校中建立较好声誉。为进一步提高我校心理情景剧创作编排质量，2月17-19日，校学工处选派建筑艺术学院党总支副书记孟震彦、心理辅导员孙悦桐赴杭州参加第12期全国高校心理情景剧指导教师培训班，心理健康教育中心于3月22日邀请孙悦桐老师在校内开展“心理情景剧技术的实践应用”专题培训分享会。

培训过程中，孙老师详细介绍心理情景剧与心理剧的起源、发展、演变及在高校心理育人工作中的作用。孙老师讲到，为创作原创度高、影响效果强的情景剧，要详细学习和掌握心理剧的“五要素三阶段十一技术”，孙老师特别强调校园心理情景剧的编创要将剧本内容、表演等与广大青年学生的日常生活密切关联，促进学生在表演中反思和成长。

分享交流环节，学工处副处长曹雪丰强调心理情景剧的编创要着手于行为表达，并通过舞美、灯光、道具等来立体化呈现角色的心理发展过程，并鼓励各学院心理辅导员积极参加心理情景剧大赛校内选拔，以心理情景剧为依托，丰富心理育人手段，提高心理工作的趣味性、参与性和实效性，带领学生创造优秀“暖心剧”来实现“剧”暖人心。本次培训聚焦心理情景编排要求、指导规范，为我积极筹备第六届全国百佳心理情景剧大赛奠定基础。（文/孙悦桐 图/姜建平 审核/姚姝 刘波）