7月20日下午，我校设备工程学院孟亚俐老师受邀前往花园新村第二社区，为参加该社区“花儿与少年”夏令营活动的40余位中小学生及家长开设了一场生动的绿色科普课堂《光之应用：全息投影》。

热情负责的花园新村第二社区社工提前三周就约好了课，组织社区青少年报名，随时保持与任课老师的沟通，确保活动的正常开展。我校设备工程学院孟亚俐老师比预定的开课时间早到了40分钟，与社区的小学员们做了充分的课前沟通，并组织部分小学员进行在线问卷调研，以便很好地了解小学员们的需求。

图1 “社区教育的科普活动”问卷调研情况

孟老师从如何正确对待手机开启本次课的教学。孩子们上课特别认真，全神贯注倾听老师讲解。家长们对课堂内容也特别感兴趣，不停记录下精彩片段。

图2 理论教学场景

小学员们在孟老师的知识引导下，了解了“光的变化”、“全息投影技术的原理和应用”后，进入最喜爱的体验互动环节。年龄段稍大的小学员通过独立操作、年龄段稍小的小朋友们在家长和社工的指导帮助下，通过素材查找、全息投影技术应用操作等实践，纷纷享受了“3D全息投影”视觉盛宴，课堂现场气氛活跃，激发了小学员们探索科技奥秘的兴趣。

图3 家长和社工指导孩子在浏览器中查找视频素材

图4  小学员们体验“3D全息投影”视觉盛宴

课程结束，孟老师还从生活习惯引导每一个学生对待事情要善始善终，完成课程后把自己的东西带好，不需要的残余物品清理干净；并且对此活动付出辛勤工作的老师、社工们表示谢意和道别，为本次的社区教育课堂画下完美句号。我们的课堂，不仅有知识的传输更有传统思想道德教育。个别学生留到最后围着孟老师，咨询下次课的内容和时间。社区负责人也向孟老师反馈，家长和孩子们都很喜欢这次课程，希望以后开发更多寓教于乐、集知识性趣味性的社区课程给花园新村第二社区的青少年朋友们。

据悉，本次绿色科普知识课堂送教社区是7月暑假以来，我校社区教育资源为常州市地方各社区开展青少年夏令营活动的第四场课程，除了送教进社区外，后期还将组织社区青少年学员进校园开展绿色科技夏令营活动，形成“走出去请进来”的有效互动，真正开放办学，充分发挥我校教育资源优势，为构建全民终身学习体系作出贡献。

（图/吴芸芸，文/孟亚俐）